CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN

I. MỤC TIÊU

1.Phát triển thể chất:

- Trẻ có khả năng thực hiện những vận động khung hình theo yêu cầu của bản thân ( đi, chạy, nhảy, leo trèo...) một biện pháp khéo léo.

Bạn đang xem: Giáo án chủ đề bản thân 5-6 tuổi

- biết dữ gìn dọn dẹp và sắp xếp môi trừơng, duy trì gìn dọn dẹp thân thể, tay chân, răng miệng, quần áo luôn sạch đã là hữu ích cho mức độ khỏe.

- Biết cần ăn uống nhiều chất, duy trì gìn vệ sinh trong ăn uống, giấc mộng là giúp khung người phát triển.

- Biết mặc quần áo, nhóm mũ nón tương xứng khi thời tiết thay đổi.

- duy trì gìn lau chùi cơ thể, luyện năng lực đánh răng, vệ sinh mặt, rửa tay bởi xà phòng. Đi dọn dẹp và sắp xếp đúng địa điểm quy định, sử dụng vật dụng vệ sinh đúng cách.

- phân biệt sự liên quan giữa ẩm thực với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì. Biết một số bộc lộ khi ốm, đau: sốt, đau bụng và biện pháp phòng tránh.

- chắt lọc trang phục tương xứng với thời tiết và công dụng của việc mặc trang phục cân xứng với thời tiết.

- phát triển sự phối kết hợp vận động những giác quan tiền ( Mắt, tai, mũi, miệng)

2. Phát triển nhận thức:

- hiểu rằng họ tên, ngày sinh, giới tính, điểm sáng bên ngoài. Nói đ­­­ược sở thích, tài năng của bạn dạng thân và của bạn khác, mình giống cùng khác các bạn khác qua đặc điểm giới tính như­­ hình dáng bên ngoài, quần áo, sở thích, hình trạng tóc, màu da, cao thấp ốm béo, khả năng; vị trí của bản thân trong gia đình…)

- cải cách và phát triển ở trẻ con tính tò mò và hiếu kỳ ham phát âm biết, tích cực và lành mạnh tìm tòi tìm hiểu một số phần tử trên cơ thể

- Phân biệt chức năng của các giác quan với các thành phần khác của cơ thể.

- Có một số hiểu bíêt về bạn dạng thân, về những bộ phận phía bên ngoài và một số bộ phận bên trong, một số chức năng của các thành phần đó.- Biết đ­­­ược chức năng, công dụng và cách đảm bảo an toàn các thành phần cơ thể, những giác quan và mối tương tác giữa các thành phần cơ thể với nhau.

-Trẻ nhận thấy thành tạo, đếm đối chiếu , phân nhiều loại các phần tử trên cơ thể trong phạm vi 5

- Biết nhận biết đếm, thêm bớt những nhóm đối t­­ượng vào phạm vi 6

- Biết đếm bằng các giác quan liêu ( nghe giờ đồng hồ động, sờ tay, chú ý ...)

- Biết xác định vị trí không khí ( phía phảỉ, phía trái so với phiên bản thân trẻ và so với các bạn khác).

- xác minh trên, dưới, trước, sau của đối tượng người sử dụng có sự định hướng.

- Đo chiều cao của bạn dạng thân và các bạn bằng một đơn vị đo nào đó.

3. Cải tiến và phát triển ngôn ngữ:

- Nghe và tuân theo 2 lời hướng dẫn liên tiếp khác nhau.

- Nghe và hiểu văn bản chuyện kể, chuyện đọc, thơ gồm nội dung liên quan đến nhà đề phiên bản thân.

- trả lời các câu hỏi chỉ nguyên nhân, đối chiếu và liên hệ với phiên bản thân.

- kể lại sự việc rõ ràng, mạch lạc. Thanh minh tình cảm, nhu cầu của phiên bản thân bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau.

- đề cập chuện theo tranh, biết sử dụng những từ tất cả hình ảnh.

- dìm dạng và phát âm 4 – 5 chữ cái, kiếm tìm chữ cái trong các từ chỉ tên thành phần cơ thể và thẻ tên.

- làm quen chữ viết, phạt âm rõ ràng, phân phát âm chuẩn trong những âm riêng rẽ lẻ, vào từ

- Một số kĩ năng cho vấn đề đọc viết các chữ cái a, ă, â,o,ô,ơ. Biết một trong những chữ cái trong họ, thương hiệu của mình, những bạn, tên gọi một số thành phần cơ thể.

- cách đọc, cách giữ và bảo đảm sách chuyện.

4. Cách tân và phát triển tình cảm làng mạc hội:

- Biết mô tả và cảm nhận các cảm hứng khác nhau của bạn dạng thân và của những ng­ời xung quanh.

-Nhận biết một số xúc cảm (vui, buồn, hại hãi, tức dẫn, xấu hổ, ngạc nhiên) qua đường nét mặt, cử chỉ, dọng nói, tranh ảnh, âm nhạc.

Xem thêm: Người Bị Viêm Đại Tràng Kiêng Ăn Gì Và Kiêng Ăn Gì? Công Bố/ Công Bố Lại Cơ Sở Đủ Điều Kiện

- Biết giúp đỡ mọi ng­ời xung quanh, biết lắng nghe và vấn đáp lễ phép.

- thể hiện suy nghĩ và cảm nhận của con trẻ với môi tr­ờng xung quanh qua cử chỉ, lời nói, điệu bộ.

- Biết ứng xử phù hợp với các bạn bè, với ng­ời lớn một cách cân xứng với giới tính của mình.

- Biết tôn trọng và làm theo những chính sách chung của mái ấm gia đình và công ty trường.

- con trẻ tự tin, từ lực.

- đọc được kĩ năng của bạn dạng thân, biết coi trọng và làm cho theocác quy địng chung của trường, lớp, của gia đình.

- biết cách ứng xử với các bạn bè, bạn lớn phù hợp với nam nữ của mình.

5. Cải cách và phát triển thẩm mĩ:

- Biết sử dụng các màu sắc, mặt đường nét, dạng hình để tạo nên các sản phẩm đơn giản

- Biết vẻ đẹp của cơ thể, chăm chú đến quần áo, vật dụng cá nhân.

- nhận thấy những vẻ đẹp khác biệt về hình dạng, xiêm y của bạn dạng thân và của các bạn.

- trẻ con biết vận dụng kết hợp các tài năng vẽ, xé dán, đánh màu… để tạo thành thành phầm tạo hình về các thành phần và về những giác quan

- Luyện kĩ năng tô màu, nặn, xé dán…về những bộ phận, những giác quan

- Hát và chuyên chở nhịp nhàng, tình cảm theo nhạc với giai điệu bài bác hát về nhà đề bản thân, tập sử dụng những dụng vắt gõ, đệm phong phú và đa dạng theo tiết tấu.

- Tự suy nghĩ ra các hiệ tượng để tạo nên âm thanh vận động theo những bài hát, phiên bản nhạc yêu thương thích.

- Biết cái đẹp cho bản thân qua câu hỏi tự chải đầu gọn gàng, mặc áo xống tự đi dép và thắt buộc dây giày.

- ngưỡng mộ cái đẹp, có tác dụng cảm nhận nét đẹp của phiên bản thân qua 1 số tác phẩm chế tác hình, hát múa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MẠNG NỘI DUNG

- Một số đặc điểm cá nhân: Họ và tên,

tuổi ngày sinh nhật giới tính, gần như

người thân trong gia đình và lớp học.

- Đặc điểm diện mạo, hình dáng bề

- Khả năg sở thích riêng và tình yêu

của tôi.

- cảm giác của tôi với tất cả người xung quanh.

- khung hình của tôi bao gồm những phần tử

Khác nhau: Đầu, cổ, lưng, ngực, chân, tay.

- tác dụng của các phần tử cơ thể,

- phương pháp rèn luyện và âu yếm cơ thể

- có 5 giác quan: Thị giác, khứu giác,

- mọi việc mỗi ngày của tôi.

- tính năng của những giác quan cùng cách

rèn luyện chăm sóc các giác quan lại

- Tôi được xuất hiện và mập lên.

- phần nhiều người âu yếm tôi, to lên vào sự bình an và lòng dịu dàng của người thân trong mái ấm gia đình và sinh hoạt trường chủng loại giáo.

Bài viết liên quan